drets humans

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read Comments

Acuarela - seguridad social

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read Comments

aquarel-la - música de Toquinho

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read Comments

Plàstica - 27 de gener

dibuix abstracte: "ser mestre"

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read Comments

Plàstica – 2 de febrer/ dibuix figuratiu: Branca Vegetal


Lectura visual i tactil d'una branca vegetal:
Amaguem de la nostra vista la branca que hem portat per tal de poder experimentar amb ella.
Al tocar-la podem definir-la, ens fem la idea de com és, si és suau o rugosa, tendra o seca, la seva flexibilitat, temperatura...
(la mestra ens ajuda a dirigir-nos i a no quedar-nos en descripcció més bàsica)
Quan hem esgotat tota la descripció que el tacte ens dona, tornem a descriure la branca. ara utilitzem el sentit de la vista. Observem amb molta atenció i mirem la branca en la seva globalitat (color, grandària, forma...)
informació que afegirem a la part tàctil.
També parlem de la branca i a què ens recorda, és a dir l'olor, la forma, si se sembla a una lletra...
També trobem el seu eix d'equilibri que ens marca la seva forma.
La part pràctica d'aquesta sessió es va desenvolupar amb un ambient tranquil, la descoberta del nou material ajuda a la motivació i provem dibuixar.
dibuixem amb equilibri la branca, la branca queda emmarcada a un paper dinA4, això ens facilita veure la mida i proporció de la realitat. farem una interpretació figurativa a partir de dibuixos esquemàtics (formes simples i geomètriques).
És amb aquesta informació que el.laborem el nostre dibuix figuratiu.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read Comments

Plàstica – 2 de febrer

El primer contacte amb el "Dictat de traços"

Objectiu: Entendre que cada material té les seves característiques pròpies i qualitats que ajuden al dibuix

Relacionar les qualitats dels traços fort-fluix, precís – difuminat, corva-recta, etc a través de les representacions gràfiques al paper.

El material utilitzat per aquesta sessió ha estat la creta (color blanc i negre), jo desconec totalment aquest material.

Així la sessió parteix d'una explicació del material a utilitzar i fent una comparativa amb els materials que s'utilitzen a l'escola habitualment (ceres, llapissos de fusta, rotuladors...)

Guió del dictat

Fort, mig-fort, fluix

Clar i fosc

Fregar

Perfilar

difuminat, petit, gran

Recta, zig-zag,

Negre sobre blanc

Blanc sobre negre

Precissió

Llarg, curt

Resseguir

Creuament de línies..

Reflexió: El fet d'experimentar amb la creta diferents maneres de traçar ens ajuda a descobri i a donar noves expressions al nostre dibuix.

aquesta manera de traçar ens dona un nou llenguatge visual per arribar a expressar millor a les nostres creacions en dibuix.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read Comments

Plàstica – 26 de gener





Un fet a remarcar d'aquesta sessió va ser el poder fixar-nos em el disseny que portava la samarreta d'un company.

Vam valorar com es treballava amb un fons blau i com la marca que era el que és volia remarcar es podia llegir en lletres blanques. també és podia veure un traç més juvenil en les tipologies de lletres.

Recerca d'informació a la red:

  • Solucions PC

http://www.soluciopc.com/disseny-grafic/projectes-disseny-grafic-realitzats.php

Pàgina amb un recull important de projectes de disseny gràfic

  • Tipos de letras gratis

http://www.publispain.com/superfuentes/c.htm

gina on pots trobar tipologies diferents de lletres


reflexió:El disseny d'una samarreta representa una

de les formes més característiques de la comunicació visual. El seu missatge, la seva informació, han d' entrar visualment, captar-se al moment; és ven amb un cop de vista. La lectura global del disseny ha de fer comprensible tot el seu significat. Tot el que la marca vol vendre i/o dir. El text escrit s' ha de reduir al mínim imprescindible. La resta de la informació l' ha de donar la imatge.



  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS
Read Comments